Visita ao Cientec ( USP)

Contação de história (Centro cultural Vlademir Hezorg

A caminho da viagem 

Turminha atenta

Maravilhosa

ESBOÇO PROJETO SAÚDE CORPO & ALMA

JUSTIFICATIVAS

Descrever o que motivou a elaborar o projeto.  Ao iniciarmos o ano letivo, e através do acompanhamento feito no ano anterior verificamos que muitos alunos estavam acima do peso, por não alimentar-se de forma correta e sedentarismo levamos a eles a proposta de um acompanhamento alimentar e orientação em relação à perda de peso e alimentação saudável, este projeto dar-se-ia durante o ano letivo e envolveria toda a comunidade escolar, alunos, funcionários, professores, diretores, de imediato houve um abraçar desta mudança de postura em busca de uma vida saudável, que atravesse os muros da escola.

OBJETIVOS

Relacionar concretamente o que se pretende atingir com vistas à justificativa proposta.

Qualidade de vida a todos os envolvidos no projeto, perda de peso no decorrer deste ano letivo e que esta ação que se inicia dentro da Unidade escolar perpasse os muros e atinja os familiares de todos os segmentos nele envolvidos.

METAS

Quantificar o universo a ser atingido.

Pretendemos com este projeto atingir 100% dos educandos do Ensino Fundamental e Ensino Médio ,bem como todos os educadores, Funcionários e Equipe gestora.

-Elaboração de portfólios por disciplinas.

-Registro escrito e fotográfico das etapas do projeto.

-Questionário com alunos no início, durante e fechamento. (Avaliação do projeto)

-Produção de livro de receitas

-Produto final seria a realização de um workshop ( jogos, apresentação de trabalhos feitos pelos alunos por disciplina, oficinas etc).

-Cada disciplina deverá elaborar um projeto com os objetivos, conteúdo, metodologia, instrumentos e avaliação.

PROCEDIMENTOS

a- Elaboração de fichas de controle da evolução e/ou manutenção de peso atrelado à idade, altura (fatores fisiológicos).

A- fazer cálculo do IMC e gráficos de progresso durante a realização do projeto.

b- Alerta quanto à importância:

- da atividade física no dia-a-dia, esta pode ser feita por meio de simples mudanças nos hábitos diários;

- da alimentação balanceada adaptada à realidade do aluno, mas sempre primando pela qualidade da mesma.

c- Orientação teórica-prática quanto às atividades físicas permitindo ao aluno encontrar uma que lhe proporcione prazer ao realizá-la.

d- Estudo de doenças relacionadas à obesidade ou baixo peso.

e- Levar o aluno a refletir que nem todo gordo é doente e nem todo magro é saudável, mas é preciso encontrar um ponto de equilíbrio.

f- Estudo das informações nutricionais constantes nas embalagens dos alimentos.

g- Filtrar as informações fornecidas pela mídia que muitas vezes influencia o comportamento das pessoas ditando um padrão de beleza.

h- Realização constante de leituras motivadoras buscando sempre a reflexão e mudança dos maus hábitos além de elevar a autoestima.

i- Esclarecimentos sobre as chamadas dietas milagrosas e os inibidores de apetite, além dos anabolizantes.

j- Aulas demonstrativas: exercícios que podem ser feitos em casa com mobílias, materiais de limpeza, alimentos ou confeccionados por eles; exercícios que visam a manutenção ou perda de peso; exercícios que promovem o condicionamento físico, etc.

k- Sugestões de receitas práticas (nutritivas e de baixa caloria )

l- Discussões relativas à compulsão alimentar.

m- Levar o aluno a ser um agente multiplicador das ações desenvolvidas no projeto.

n- Palestras com profissionais da área da saúde: nutricionista, cardiologista, psicólogo...ou funcionários da Unidade Básica de Saúde de nosso bairro .

BREVE COMENTÁRIO DO(S) RESPONSÁVEL(IS) SOBRE ASPECTOS FACILITADORES E DIFICULTADORES NA ELABORAÇÃO DO PROJETO.

Tivemos um fator facilitador na elaboração e implementação deste projeto a solicitação dos alunos junto aos professores de educação física, a necessidade de uma mudança de paradigma em relação aos projetos feitos na Unidade Escolar, que sempre são voltados a Língua Portuguesa e vermos todos envolvidos e apoiando o projeto de grande motivação e facilitador na condução do mesmo.

FOTOS PLANEJAMENTO

DEVOLUTIVA PROFESSORA KATIA

 DINÂMICA DO CHAPÉU

 EQUIPE PERÍODO TARDE

UTILIZANDO  AGENDA

DINÂMICA DA MÚSICA

PLANEJAMENTO 2012

O planejamento foi um momento muito rico e de troca de experiências, nele decidimos todo nosso trabalho anual, bem como os projetos que implementaremos neste ano letivo.

Segue resumo destes três dias de trabalho

Relatório Planejamento 2012

1º Dia

Data: 07/03/2012

Horário: das 8h00 às 12h00

                Das 13H ás 17h00

A reunião de planejamento iniciou-se com a fala da Diretora de Escola, Sra. Ivani Maria de Senna, que apresentou o calendário escolar referente ao ano letivo para apreciação e aprovação de todos.  Logo após a aprovação, houve eleição para a formação do conselho de escola, como ocorreu em sua maioria recondução foram feitas apenas algumas alterações.

A reunião sequenciou-se  com a entrega de agendas elaboradas pelos Coordenadores com o intuito de auxiliar aos professores na organização diária de seu fazer pedagógico, assim como foram entregues  o kit de leitura do professor,  enviado pela secretária de Estado da Educação. Passado a entrega, retomamos com a dinâmica “Você Tira o Chapéu?”, cujo objetivo visa reflexão sobre qualidades e defeitos da pessoa refletida no espelho no interior do chapéu, além de promover uma análise comportamental que indica o trabalhar em equipe, aponta diferenças e que estas fazem com que consigamos nos fortalecer.

   A seguir apresentamos aos educadores o check list de acompanhamento em sala de aula, para que pudessem ter a dimensão do que será avaliado em relação à metodologia aplicada em sala. Os professores escolheram suas salas de coordenação para condução das reuniões de pais, além de outras atividades que necessitam de um professor para a sua realização. O resultados da avaliação diagnostica  foram divulgados para analise e reflexão dos educadores que apresentaram  as devolutivas através de questões amplamente  discutidas e respondidas.  Encerrou-se a reunião do dia com apresentação de um vídeo motivacional e a leitura do texto “Trabalho em equipe”.

      Enquanto equipe gestora observamos empenho por parte dos educadores em relação a buscar soluções para o baixo desempenho de nossos alunos.    

                                                                                                                                EQUIPE GESTORA

                                             

      

Relatório Planejamento 2012

2º Dia

Data: 08/03/2012

Horário: das 8h00 às 12h00

                Das 13H ás 17h00

Neste segundo dia de reunião, a Coordenação iniciou fazendo as considerações iniciais e o desenvolvimento da dinâmica “Qual é a música?”, cujo objetivo  os professores respondiam questões sobre o fazer pedagógicos fazendo alusão a canções conhecidas pelo grupo.

Após o término, a professora de Educação Física apresentou ao grupo o piloto do projeto que visa a conscientização à saúde e qualidade de vida, que engloba  as várias áreas de conhecimento e tem  duração de todo o ano letivo.Foi passado a palavra para o professor de Matemática, que apresentou um projeto que contempla as habilidades matemáticas e envolve também todas as demais áreas de conhecimento. Outra sugestão, apresentada pela professora de Língua Portuguesa aborda as séries finais, e contempla a formatura, tendo  o seu inicio previsto para o segundo semestre.

Após as apresentações, o planejamento sequenciou-se  com questões que envolvem o Projeto Político Pedagógico em que cada grupo discutiu as questões e apresentou  propostas para sua construção. Os grupos realizaram a socialização das sugestões.

A coordenação propôs a leitura da legislação sobre a Educação Especial e após reflexão, o grupo respondeu as questões sobre o tema.

Para finalizar esse dia, a Coordenação avaliou as discussões realizadas e ressaltou a importância de todos os envolvidos na reconstrução desta escola.

                                                                                                                        EQUIPE GESTORA

Relatório Planejamento 2012

3º Dia

Data: 09/03/2012

Horário: das 8h00 às 12h00

                Das 13H ás 17h00

Nesta data, iniciou-se a terceira reunião de Planejamento com a exibição do trecho do filme “Homens de Honra”, para motivar a reflexão sobre o papel do professor no dia a dia e as metas a alcançar, independentemente aos obstáculos que os cerceiam. Os professores foram divididos em grupo para discussão e elaboração do Plano de Ação e do Plano Emergencial. Foram sugeridos mais oportunidades para encontros entre a equipe gestora e os docentes com a finalidade de interação e aprimoramento. Foram abordados assuntos como o preenchimento de portfólios, deliberação e os instrumentos de avaliação. Sendo este último, discutido com a finalidade de diagnosticar e reavaliar a prática pedagógica. Falou-se sobre a recuperação e se colocou que deve ser contínua e paralela, os professores devem oferecer todas as possibilidades de recuperação da aprendizagem. Foram colocadas as Metas Emergenciais para atender essa comunidade escolar e a urgência de se trabalhar Língua Portuguesa e Matemática em todos os anos, através de estratégias que motivem a aprendizagem dos alunos. Outro assunto abordado, a evasão escolar, foi sugerido por partes dos professores um maior envolvimento dos pais para ajudar a escola no retorno desses alunos. Foram instituídos também projetos que envolvam o civismo e a prática da leitura, além de estipular calendário para os eventos que acontecerão nesta escola. Passado essa parte, os professores realizaram a dinâmica “Presente de Grego”, com o intuito de desenvolver a atividade proposta, independentemente de qual seria. Essa dinâmica trouxe a reflexão sobre as tarefas que às vezes rejeitamos sem saber qual será o seu resultado. Após, tomou a palavra o Sr. Flávio e relembrou o papel da Avaliação Diagnóstica, o professor deve sair da zona de conforto para conhecer o seu aluno, além de questionar sobre o Projeto Político Pedagógico e a Missão da escola.

Para encerrar este terceiro dia de planejamento, realizou-se a leitura do texto “O insustentável preconceito do ser”, em que a Sra. Ivani fez as devidas colocações e comentários sobre a inclusão e a necessidade de se trabalhar com a quebra de preconceitos e  a exibição do vídeo “Homenagem a Equipe Escolar desta U. E”.

                                                                                                                                EQUIPE GESTORA

  

Horário Semanal das Aulas ( Turmas Manhã e Noite)

Horário Semanal T/ Manha 

Horário Semanal T/ Noite

(Clique para Ampliar)

2012

A escola Maria Carolina, começou este ano com modificações ampliando seus conhecimentos e ensinamentos  entre os alunos, professores e funcionários. 

A escola trouxe aos alunos um modificação na aulas, fazendo as salas ambiente, trazendo assim mais autoridade aos professores, pois agora a sala de aula não é mais somente de uma unica turma mais sim de  todos os aulos. Alem disso os professores podem expor suas atividades e trabalhos feitos pelos alunos.

Esta modificação esta contribuindo para a melhora da escola dando aos aulos mais responsabilidades.

Projetos escolares educativos e inovativos

Esta sendo discutidos entre os alunos e a coordenação novos projetos que poderão implementar a educação e o ensinamento de uma maneira diferente dando assim aos alunos um momento de aprender e se divertir ao mesmo tempo. São projetos que estarão sendo colocados futuramento no blog para a informação de todos os alunos.

Escola da Família

A escola da familia traz aos alunos e a comunidade projetos e ensinamentos nos finais de semana, dando oportunidade a todos aprender algo novo.

(Venham fazer a inscrição)

Infantil 

• Brinquedoteca para as crianças
• Sala de leitura (Historias, gibis, revistas, jornais etc)
• Cantação de historia
• Resgate das brincadeiras de criança (bambolê, amarelinha, etc)

Inscrições Abertas para Aulas:

Jogos

• Ténis de mesa
• Xadrez 
• Dama

Lutas Marciais

• Judo
• Jui Jitsu
• Taekwondo 
• Karatê

Esportes

• Futebol de salão 
• Futebol de campo
• Futsal
• Volei

(Em breve mais informações sobre a escola da família)